INNOVA EDUCA

De manera circular, las acciones moldean las mentalidades. Esto hace evidente que no se producirán cambios de mentalidad mientras se mantengan las mismas prácticas desde las instituciones educativas.

La idea que construimos sobre nuestro potencial, talento y competencias, sumado a la definición que establecemos de nuestro entorno, define el sesgo desde el que tomamos decisiones. En este contexto, se hace necesario desaprender los pensamientos que configura el filtro de lo que somos capaces de hacer, reseteando nuestro mindset para trascender las convenciones y paradigmas establecidos.

Esto implica adoptar un enfoque intersectorial que integre diversas perspectivas y disciplinas para abordar los desafíos contemporáneos de manera integral y efectiva.

Ser líderes polímatas en este contexto tiene ventajas claras, como generar innovaciones, enriquecer equipos, adaptarse mejor al cambio y facilitar la integración entre grupos especializados. Es decir, que se necesita un liderazgo que valore la integración de perspectivas y disciplinas para encontrar soluciones para un mundo complejo e interconectado que ya no es el mundo del futuro, sino el contexto actual.

La irrupción de la Inteligencia Artificial plantea un escenario de incertidumbre. Los espacios educativos deben integrar la potencia tecnológica como socio estratégico que eleva a la humanidad.

Esta sinergia entre humanos e Inteligencia Artificial impulsa la creatividad y la capacidad estratégica, generando soluciones innovadoras y visionarias que elevan la condición humana en la era digital.

Licenciada en Ciencia Política por la Universidad Católica de Córdoba (UCC), Argentina y graduada como Máster en Ciencias con especialidad en Comunicación en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Mty, México. Vicepresidenta del grupo educativo R’ Evolution y Presidenta de Scaled University Network. Durante más de 9 años lideró como Rectora Universidad Siglo 21 y se desempeña actualmente en la Institución como Vicepresidenta del C. A. y Board Director de Inteligencia e Innovación en Universidad Siglo 21. Preside la Fundación Córdoba Mejora y es miembro del Consejo Asesor de AmCham y Tedx Río de La Plata.Este año fue reconocida en el ranking de 10 mujeres top líderes innovadoras del Grupo Red Business Market España, la mayor red de impulso al desarrollo inversor y emprendedor de Europa y Latinoamérica. En 2021 fue seleccionada como una de las 25 mujeres más influyentes de Argentina por la revista Forbes.

Esteban Torre es Director del programa de Educación de CIPPEC. Licenciado en Ciencia Política y Gobierno (Universidad Torcuato Di Tella) y especialista en Educación (Universidad de San Andrés). Realizó una Maestría en Políticas Públicas y Administración en la London School of Economics and Political Science (LSE). Se desempeñó en cargos de gestión en la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, en el programa Conectar Igualdad (ANSES) y en el Municipio de La Matanza.

Rectora de Universidad Siglo 21, institución en la cual se graduó como Licenciada en Administración. Realizó un Máster en Educación en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México, institución que dirigió proyectos vinculados a estilos de aprendizaje, estrategias de estudio y estilos de uso del espacio virtual de estudiantes. También se formó en el programa de desarrollo docente sobre diseño curricular para la educación superior de la Universidad de San Diego y está certificada como Coach Ontológico por Newfield Consulting. Desarrolló gran parte de su trayectoria profesional en la gestión de instituciones educativas en Universidad Siglo 21, donde lideró áreas académicas y de gestión de la innovación. Desde hace más de 11 años, apasionada por la gestión de ecosistemas educativos y la docencia universitaria, diseñó entornos innovadores para el aprendizaje y la incorporación de recursos tecnológicos que potencien la experiencia educativa como base de la innovación humana.

Fundador y Presidente de la Fundación Universidad Empresarial Siglo 21. Se desempeñó como Rector de la Universidad desde 1995 a 2000 y de 2007 a 2014. Además, ha fundado varias ONG e Instituciones educativas entre ellas: AES (Academia de Enseñanza), IES (Instituto Terciario de Estudios Superiores), Instituto de Investigaciones Tecnológicas de Córdoba y la Fundación de Empresas para la Excelencia. Juan Carlos es Licenciado en Ciencias Químicas, egresado de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Ha dictado numerosas conferencias a nivel nacional e internacional como educador, funcionario público y empresario. Asimismo, fue profesor de grado y docente invitado por Universidades Nacionales e Internacionales. Actualmente, se desempeña como Director de planeamiento Estratégico, delegado rectoral y Mentor de la carrera de Licenciatura en Educación en la Universidad Siglo 21.

Vicerrector de Asuntos Académicos de Universidad Siglo 21. Ha ocupado diferentes cargos de conducción en el ámbito de la justicia y los derechos humanos. Es Magíster en Gestión de la Calidad de la Educación Superior (UOC) y Magíster en Criminología y Ejecución Penal (UAB). Fue Director General del Centro integral de varones en situación de violencia en el Ministerio de la Mujer y Director General del Sistema Penal Juvenil del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Provincia de Córdoba, Director de Estrategias de intervención y Medidas Alternativas en la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia. Asesor técnico en el Instituto de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. Se ha desempeñado como profesor en las Universidades de VIC, UAB y actualmente en la UOC. Ha realizado diferentes investigaciones para el Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada del Departamento de Justicia de Cataluña.

Doctor en Psicología y Secretario General Academia y Desarrollo en Universidad Siglo 21. Se ha desempeñado como Vicerrector de Innovación, investigación y posgrado de la Universidad Siglo 21 (Argentina), y Director del Hub de Conocimiento Insight 21. Asimismo, se ha desempeñado como investigador y docente de grado y posgrado en diversas universidades nacionales (Universidad Siglo 21, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Católica) e internacionales (Universidad Complutense de Madrid, Universidad Internacional de Valencia de España, y Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de República Dominicana). Director de proyectos de investigación subsidiados por diversos organismos científicos y director de becarios doctorales y posdoctorales del CONICET y Secyt. Forma parte de diversos comités académicos y científicos a nivel nacional e internacional, publicó más de 100 artículos científicos en revistas indexadas en Scopus, y más de 10 libros sobre metodología de la investigación, educación, teoría cognitiva y neurociencia. Fue Presidente de la Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica y director del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (UNC).

También fue director del Instituto de Psicoterapias Basadas en la Evidencia (PsiBe) y se desempeño como Chief Behavioral Officer (CB0) en Intellisys Corp. (Estados Unidos – República Dominicana).

Actualmente es Ministra de Educación en la Ciudad de Buenos Aires y ex miembro del Consejo Asesor de Educación en Nord Anglia Education, ferviente defensora de las redes de aprendizaje colaborativo. Con una licenciatura en periodismo de la Universidad Católica Argentina y egresada del Institute for the Future of Learning de la Universidad de Harvard, aporta una gran experiencia en Tecnología de la Información Educativa y pedagogía Montessori. Antes de su cargo ministerial, Mercedes cofundó Teach for Argentina y ocupó varios cargos dentro del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. A nivel nacional, lideró iniciativas como el Plan Estratégico Nacional de Educación y trabajó para mejorar la alfabetización digital y la educación matemática. Mercedes representó a Argentina en comités de la OCDE y la UNESCO e impulsó la innovación en la educación, fomentando comunidades de aprendizaje a través de su podcast e Instagram y enfocando su dedicación a prácticas de aprendizaje sostenibles. Autora de "Aprendizaje Salvaje" y Copresidenta del proyecto DeliverEd de la Comisión de Educación, Mercedes continúa impulsando la transformación sistémica y la innovación en la educación en la Ciudad de Buenos Aires.

Presidente de la Asociación Educación Abierta. Trabaja como consultor independiente en educación. Es miembro del Departamento de innovación educativa de la Universidad Camilo José Cela y de la Institución SEK. Es miembro del Consejo asesor de Cuadernos de Pedagogía y miembro del grupo de investigación Conocimiento Abierto para la Acción Social CAAS (Universidad de Granada). Integra el grupo de docentes AulaBlog y el colectivo DIME (Docentes para la Inclusión y la Mejora Educativa). Miembro de la Asociación Espacios de Educación Superior. Ha sido director académico del Instituto Europeo de Diseño (IED España), Director de innovación de EOI y Director de Comunicación, Marketing y Proyección Institucional de EOI Escuela de Organización Industrial y Director de la Oficina de Información Científica de la Fundación Madrimasd en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y en Geografía e Historia por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y MBA por la Escuela de Organización Industrial.

Economista social con más de 25 años de experiencia laboral en materia de política social, con especial énfasis en educación. Ex Ministra de Educación Nacional 2018-2022 y ex Secretaria de Educación de Bogotá 2016-2018. En estas funciones, y por la trayectoria en educación y en políticas sociales, fue designada como vicepresidenta del Comité de Dirección Global del ODS4 de Unesco, para el periodo 2018-2022. A ello se suman más de 20 años de experiencia en el sector público colombiano, en entidades como el Departamento Nacional de Planeación (DNP), el Ministerio de Desarrollo, y el Ministerio de Educación Nacional (MEN). También ocupó la dirección de la Fundación Empresarios por la Educación, periodo en el que lideró Reduca, Red Latinoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil por la Educación. Actualmente, hace parte de Consejos Directivos de Instituciones de Educación Superior a nivel internacional y colabora con proyectos de consultoría en iniciativas en España, República Dominicana, Salvador y Uruguay.

Empresario tecnológico especializado en IA. En 2023 desarrolló Constana, una plataforma que aplica inteligencia artificial para la educación en tecnologías de la información. Este emprendimiento surgió con la idea de conectar creadores de contenido educativo con aquellos que buscan informarse con dicho contenido visibilizando diversos formatos como imágenes, presentaciones y planes de estudios.

Directora del Instituto de Ciencias del Bienestar Integral. Es Doctora en Estudios Humanísticos por el Tecnológico de Monterrey, Maestría en Psicología Positiva Aplicada de la Universidad de Pennsylvania, EUA. Cuenta además con una maestría en Ciencias con Especialidad en Comunicación por el Tecnológico de Monterrey.

Es ganadora del premio Mujer Tec en la categoría de Salud y Bienestar 2024. Además, cuenta con 25 años de experiencia docente y amplia experiencia en liderazgo de equipos. Es instructora de Mindfulness de Healthy Minds Institute en Wisconsin, EUA.

Es presidenta electa de la IPPA (International Positive Psychology Association) en su capítulo profesional de Educación. Representante Global para América Latina de IPEN (Red Internacional de Educación Positiva) y miembro del Consejo de World Happiness Foundation que busca llevar el bienestar a un billón de personas.

Escribe columnas mensuales para diversas revistas de negocios en México como “Forbes”, “Business Insider México” y “Líderes Mexicanos”.

Recientemente, publicó “Factor Wellbeing: el bienestar como ventaja competitiva” en editorial LID (2022).

Es una reconocida líder especialista en procesos de transformación digital para el crecimiento y expansión de las instituciones de educación superior de Latinoamérica, Estados Unidos y España. Ha ocupado posiciones ejecutivas y de consultoría para varias industrias, y en los últimos 15 años se ha enfocado en el sector educativo.

Se ha desempeñado en cargos como Chief Product Officer & Senior Vice President of Business Transformation de Ilumno, la que fuera una de las redes de educación superior más importantes de América.

Actualmente es CEO y Fundadora de Námika y Benchlab -firmas para el crecimiento de las instituciones basado en el conocimiento de los mercados- y Chief Impact Officer del Grupo R’Evolution. Desde sus diversos roles, lidera proyectos de alto impacto que permite a instituciones públicas y privadas, ONG y gobiernos lograr sus objetivos de aumento de cobertura.

Basada en Miami pero con operaciones en Europa y América, es apasionada por la ejecución de proyectos globales y multiculturales en los que se construyan iniciativas más integrales y efectivas. Es oradora y moderadora habitual en eventos sobre educación superior, futuro del trabajo y emprendimiento.