Ecosistema y economía del conocimiento

Los aprendizajes en el marco de los ecosistemas educativos, expanden las fronteras de los espacios de generación de conocimiento con miras a potenciar su interacción con sectores claves de la sociedad y contribuir así a dar respuesta no solo a las necesidades del mercado laboral, sino también a los de la sociedad en su conjunto.

Como escenarios de cooperación, los ecosistemas educativos, desde la acción enriquecida por la economía del conocimiento, se convierten en un respaldo social de enorme trascendencia, para un avance real y significativo en el logro de las metas propuestas en relación con las competencias requeridas para un desarrollo más sostenible e inclusivo.

En este espacio compartiremos proyectos actuales sobre la economía del conocimiento y experiencias, en las que se evidencie su desarrollo e impacto trascendiendo e integrando los espacios educativos formales y constituyendo ecosistemas sólidos de aprendizaje.

Motivación y aprendizaje

A partir del paradigma de la Educación Positiva y la convicción de la relevancia que posee en el aprendizaje; la definición de un propósito, la identificación de estrategias para afrontar los desafíos personales, el desarrollo de fortalezas y la autonomía, es que profundizaremos en este eje sobre aquellas experiencias y fundamentos teóricos que permitan indagar al respecto de la motivación en la educación como un aspecto central para la consecución de las metas personales propuestas.

Abordaremos por tanto, aquellas prácticas de aprendizaje que, con los avances de las neurociencias y la psico-pedagogía, han permitido identificar comportamientos que incentivan la motivación y la retroalimentan, promoviendo el interés y la persistencia en las y los estudiantes para alcanzar sus objetivos y validarse en sus logros.

Estudiante y sus identidades

Los espacios de enseñanza actuales se constituyen en escenarios en los que se propicia el desarrollo de una identidad analógica y también digital, una identidad cuidada, ética, solidaria, empática; que les permite a nuestros/as estudiantes trascender como líderes positivos en el mundo.

La educación es un espacio para la construcción de igualdad, una igualdad que desde el reconocimiento de la diversidad, la diferencia, la riqueza de lo plural y la tolerancia activa, genere prácticas cívicas en las que las diferentes formas de igualdad puedan cristalizar sin eclipsar la diversidad.

La educación total

La educación total es posiblemente el modo de visibilizar conceptualmente lo que sucede en el aprendizaje actual, en el que adquirimos conocimientos y desarrollamos competencias en múltiples espacios y tiempos, pero no solamente como individuos, sino las organizaciones en sus estructuras dinámicas, las sociedades en su expansión constante, las profesiones al integrarse en una tangible interdependencia disciplinar.

En este eje podremos reconocer el modo en que los saberes y trayectorias se entrelazan, transformando a las personas y sus entornos en una educación orientada hacia la génesis de experiencias comprometidas con el futuro del mundo y la vida.

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